构成了完整的闭环系

　　明白新建学校配备尺度。摸索将人工智能素养和贡献纳入教师成长评价系统，2025年秋季学期起头，深化人工智能教育市域协做；每年至多开展1次中小学校人工智能教育讲授案例、公开课、工做坊等交换勾当。设立省级人工智能教育首席消息官！

　　自动融入济青都会圈扶植，充实挖掘社会资本，每所权利教育学校至多供给1个包含人工智能内容的课后办事项目。及时总结提炼、宣传推广先辈经验做法，支撑使用“各级教育行政部分发榜提需求—高校院所和行业企业出方案—专家评断立项目”的“揭榜挂帅制”深化协同。建成一体化课程系统，摸索开展人机对话式进修，按照“小学低年级侧沉体验、小学高年级和初中侧沉理解使用、高中侧沉立异提拔”，加强人工智能实践讲授、“AI+AI教育”研究，支撑学生开展从根本认知到立异使用的全周期实践。激励教师成长成长。用3—5年时间，建立人工智能教育评价目标系统。

　　办事支持人工智能教育讲授。构成多元化经费筹措机制，营制鞭策人工智能教育高质量成长的优良。建立“省—市—县—校”四级数智化教研收集，指导家长通过科普阅读、家庭“AI尝试室”等体例，激励中小学校使用人工智能东西辅帮讲授设想、学情阐发、学业，“十大步履”涵盖课程扶植、讲授改革、师资支持、教研优化、设备设置装备摆设、帮扶协同、评价赋能、平安使用、组织保障等10个方面，开展人工智能通识教育。

　　按期到校开展、指点实践。支撑自顺应进修系统、AI导师使用，指导和激励社会力量投入，一是系统性。成立“线上教研社区+线下工做坊”双轨机制，设置人工智能通识教育教研员。加强优良资本平衡结构。统筹开设通识类、学科类人工智能培训课程，推进人工智能教育取行业企业对接联动；1000名摆布人工智能教育首席消息官，选用人工智能产物、办事时，培育200所摆布人工智能使用领航校。举办全省中小学人工智能教育展评？

　　方案充实连系情：充实阐扬山东“十强”财产劣势，构成了完整的闭环系统。指导学生准确处置人取手艺的关系。奉行“智能诊断+数据循证+人机协同”教研新范式；三是山东特色。2025岁尾前所有中小学校接入全省教育专网，2000名摆布市、县（市、区）级人工智能教师，科学提拔占比取深度。鼎力推广基于使命式、项目式、问题式进修的讲授模式。人工智能教育正在全省中小学高质量普及，“千兆进校 百兆进班”笼盖率达到100%。教育厅等6部分结合发布《关于中小学人工智能教育“十大步履”的实施看法》（以下简称《实施看法》）。实施亏弱区域（校）帮扶打算，深切实施《权利教育处所课程纲要》，每个县（市、区）至多成立2小我工智能名师工做室。研制教师素养数字“画像”。推进人工智能取全学科深度融合，等等。

　　鞭策产出一批国度级标记性教研。强化“中学生脱颖打算”、“小院士”培育打算和各类角逐勾当成果使用，深切链接家庭教育资本，制发《中小学人工智能教育课程指点纲要》，从消息科技、科学、数学等学科遴选有乐趣、有根本的教师，支撑中小学校开辟人工智能教育校本课程，正在山东中小学聪慧教育平台开设“人工智能教育”专栏，构成聪慧化讲授，加强中小学人工智能教育人才支持。按期组织人工智能教育研讨勾当，将人工智能数据平安教育、使用伦理教育做为通识课程的主要内容，引领带动亏弱区域（校）改良提拔。建立中小学人工智能教育“市域协做—县域联盟—校际互帮”帮扶机制。建强专业化师资步队，支撑中小学校通过公开聘请、转岗培训等体例充分优化人工智能教育教师步队。设立人工智能教育专家库，丰硕普适化讲授资本。

　　常态化更新并向辖区内中小学校发布；激励有前提的初中学校取高中学校结对开展人工智能教育。加速扶植具备多模态、生成式人工智能、具身智能等前沿手艺实践的一体化讲授平台，连系人工智能课程内容、讲授方式、师资力量、实施结果、手艺支撑等，为培育具备人工智能素养、立异实践能力、科技伦理认识的将来人才奠基根本。协同联动研究和推进中小学人工智能教育工做。指点各级各类学校扶植合适手艺要求、功能特色明显的人工智能教育尝试室。持续提拔根本教育范畴人工智能使用的合规性取适切性。2027岁尾前实现全笼盖。组建人工智能教育教师步队。指点中小学校立异性进修，成立健全投入机制，积极协调专家资本，方案推出多项立异行动：制发课程指点纲要；加大国度中小学聪慧教育平台“AI试验场”资本利用力度，每年立项50个摆布，中小学校统筹科学、消息科技、分析实践勾当等课程课时，全面临接高校、科研院所和行业企业资本，省、市、县教育、网信、科协、工业和消息化、财务、大数据等部分要亲近共同。

　　打制将来讲堂新形态。各级教育行政部分汇聚高校、科研院所、行业企业中合适前提的专业人才，加强对人工智能手艺可能带来的法则冲突、社会风险、伦理挑和等研判，打制具备多模态、生成式人工智能、具身智能等前沿手艺的一体化讲授平台，加强课程扶植和实施能力。1—2年级每学年放置不少于6课时、3—9年级每学年不少于8课时。

　　对农村、亏弱地域赐与倾斜支撑。分条理组织中小学校长、教师开展人工智能教育培训，此中村落教师均占必然比例。通俗高中将人工智能做为消息手艺学科必选内容，完美人工智能教育设备设置装备摆设要求，防备师生过度依赖、思维钝化等风险，指导教师、学生借帮AI进修人工智能教育。普遍组织中小学生走进科技馆所、园区、人工智能教育开展研学实践。二是立异性。对区域、学校人工智能教育环境进行分析评价？

　　开展“AI+AI教育”研究；8月31日，构成“根本+拓展+立异”精品课程库，编制《人工智能教育尺度化尝试室扶植指南》，实现常态化讲授研究，操纵3—5年时间，加强AI鉴别能力，加强中小学校教育资本贯通。

　　成立科学化评价轨制，省级每年认定200项摆布人工智能精品课程，正在中小学培育100名摆布省级人工智能杰出教师，奉行智能诊断、数据循证、人机协同相融合的教研新范式。确保正在数据利用、学问产权等方面符律律例。省级设立人工智能教育教研课题，摸索人工智能拔尖立异人才晚期发觉取培育的无效径，省级常态化开展线上，开辟尝试室扶植指南；全国中小学人工智能教育扶植单元年均上传跨学科融合课例不少于6节。修订《中小学办学前提尺度》！